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日垞的抵抗ぞの招埅

日垞的抵抗ぞの招埅

日垞的抵抗ぞの招埅

――いた必芁なのは、「しっかりがんばる」ずは別のあり方である。

 掻躍、個別最適化、共助を「楜しむ」ようすすめる今日の瀟䌚は、「皌〔かせ〕げる」胜力を日々バヌゞョンアップするよう、個人にはたらきかけおいる。曎新できなければ、自立支揎や孊習支揎などのケアを受けるよう、デヌタ化を通しお、個人に迫る。
 「私」は、この䟡倀芳を内面化し、他人にも抌し぀けはじめ、自責他害をさらに匷めお、ケアの争奪戊に駆り立おられる。

 今日の瀟䌚、すなわち埌期新自由䞻矩の䜓制は、第䞀に、経枈成長期の呜什型の蚓緎ず管理から、個別最適に孊習する自発的な自己調敎ぞのバヌゞョンアップを特城ずする。
 第二に、このバヌゞョンアップからはじかれる人々に察しおは、垂民や地域が囜家に代わっお支揎する「ケア」ぞの泚目がある。

 たずえば、組織や制床の内郚に、はじかれた「ダングケアラヌ」の「声を聞く」盞談窓口が蚭眮されたり、その業務がに委蚗〔いたく〕されおいる。
 もちろん、今たさに困っおいる子どもを支えなければならない状況は、あちこちにある。
 けれども、困っおいる子どもを支揎するずいう真摯〔しんし〕な姿勢は、ずもすれば、どんな関わり方をすればよいのかずいう、方法やマナヌの問題に手順化されがちでもある。
 保護者も、教垫やケアワヌカヌや研究者も、方法や関わり方に傟泚するあたり、その子どもの問題を盎接に間接に圢づくる瀟䌚経枈的な構造を問うあり方――日垞的抵抗――から遠ざかっおしたう。ケアや支揎でなんずかしおいくほうがおっずりばやい、ずいう考え方が優勢になり、瀟䌚問題は個人化されおいく――「あなたが、私が、しっかりがんばらなきゃ」

 しかも構造的な問題を問うおも呚囲から煙たがられるため、皌いで豊かになっお困難や困窮を乗り越えるずいう思考パタヌンにいっそう染たっおいく。皌げない日本になっおも、あるいはなったからよけいに、この発想は匷化される。
 こうしお、既存の瀟䌚構造はそのたたに、ケアや支揎は、珟堎の圓事者たちによる関係性や手法で完結しおしたうのである。

 本曞は、ケアや支揎がいかに䟿利䜿いされ、そこに教育や犏祉の業界はどのように加担し、加担させられおいるかに぀いお、たずは歎史的に把握する。そのうえで、「皌げる個人」ずは別のあり方ず自由に぀いお、アナキズムや政治思想史の知芋、各地で行なわれおいる実際の取り組みなどを玹介しながら、玠描を詊みる。

 「〈われわれ〉を構築する埌期新自由䞻矩の力孊は、党䜓性に吞い蟌む粟神統治である。〔 〕胜力や開発の賛矎に埓わない、ずいう重芁な日垞的抵抗が、〈われわれ〉にはできる。」
――この本は、「皌げる個人」ずは別の、存圚の自由ぞの招埅状である。
$2,860.00
日垞的抵抗ぞの招埅—
$2,860.00

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――いた必芁なのは、「しっかりがんばる」ずは別のあり方である。

 掻躍、個別最適化、共助を「楜しむ」ようすすめる今日の瀟䌚は、「皌〔かせ〕げる」胜力を日々バヌゞョンアップするよう、個人にはたらきかけおいる。曎新できなければ、自立支揎や孊習支揎などのケアを受けるよう、デヌタ化を通しお、個人に迫る。
 「私」は、この䟡倀芳を内面化し、他人にも抌し぀けはじめ、自責他害をさらに匷めお、ケアの争奪戊に駆り立おられる。

 今日の瀟䌚、すなわち埌期新自由䞻矩の䜓制は、第䞀に、経枈成長期の呜什型の蚓緎ず管理から、個別最適に孊習する自発的な自己調敎ぞのバヌゞョンアップを特城ずする。
 第二に、このバヌゞョンアップからはじかれる人々に察しおは、垂民や地域が囜家に代わっお支揎する「ケア」ぞの泚目がある。

 たずえば、組織や制床の内郚に、はじかれた「ダングケアラヌ」の「声を聞く」盞談窓口が蚭眮されたり、その業務がに委蚗〔いたく〕されおいる。
 もちろん、今たさに困っおいる子どもを支えなければならない状況は、あちこちにある。
 けれども、困っおいる子どもを支揎するずいう真摯〔しんし〕な姿勢は、ずもすれば、どんな関わり方をすればよいのかずいう、方法やマナヌの問題に手順化されがちでもある。
 保護者も、教垫やケアワヌカヌや研究者も、方法や関わり方に傟泚するあたり、その子どもの問題を盎接に間接に圢づくる瀟䌚経枈的な構造を問うあり方――日垞的抵抗――から遠ざかっおしたう。ケアや支揎でなんずかしおいくほうがおっずりばやい、ずいう考え方が優勢になり、瀟䌚問題は個人化されおいく――「あなたが、私が、しっかりがんばらなきゃ」

 しかも構造的な問題を問うおも呚囲から煙たがられるため、皌いで豊かになっお困難や困窮を乗り越えるずいう思考パタヌンにいっそう染たっおいく。皌げない日本になっおも、あるいはなったからよけいに、この発想は匷化される。
 こうしお、既存の瀟䌚構造はそのたたに、ケアや支揎は、珟堎の圓事者たちによる関係性や手法で完結しおしたうのである。

 本曞は、ケアや支揎がいかに䟿利䜿いされ、そこに教育や犏祉の業界はどのように加担し、加担させられおいるかに぀いお、たずは歎史的に把握する。そのうえで、「皌げる個人」ずは別のあり方ず自由に぀いお、アナキズムや政治思想史の知芋、各地で行なわれおいる実際の取り組みなどを玹介しながら、玠描を詊みる。

 「〈われわれ〉を構築する埌期新自由䞻矩の力孊は、党䜓性に吞い蟌む粟神統治である。〔 〕胜力や開発の賛矎に埓わない、ずいう重芁な日垞的抵抗が、〈われわれ〉にはできる。」
――この本は、「皌げる個人」ずは別の、存圚の自由ぞの招埅状である。
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