あまりにも厳しい学級
どれだけがんばっても、うまくいかないことがある。
困難に向き合い続けた著者の答えとは。
学級を成長へ導く10の原則

むずかしい学級づくりは、未来への手がかりだ。
本書の概要

学級崩壊、授業が成り立たない、子どもたちが教室に来ない——。いわゆる「教育困難校」と呼ばれる学校での実践を通して見えてきた、学びと信頼関係を育む教育の本質。従来の管理型指導では通用しない現場で、著者が試行錯誤しながらつかんだ具体的な指導の原則と、子どもたちとの向き合い方を余すことなく伝えます。

本書からわかること

・「荒れ」の構造的理解と対応の視点

「学級崩壊」や「荒れた学校」は、ある日突然生まれるものではありません。日々の小さな積み重ねが、やがて教室全体の雰囲気を変えていきます。本書では、荒れのパターンを示し、その背景にある子どもたちの不安や緊張を読み解きます。表面的な対処ではなく、構造的に理解することで、教師が本当に取り組むべき課題が明確になります。

・心理的安全性を育む10の原則

「むずかしい」学級を成長へと導くために必要なのは、子どもたちが安心して学べる「心理的安全性」です。本書では、4月のスタートから日常の授業づくり、言葉がけまで、具体的な10の原則を提示。「安心できる空気をつくること」「選択肢を与えて自己選択の機会を設けること」「小さな成功体験を積み重ねること」など、明日からすぐに実践できる指導の軸を解説します。

・一人ひとりに寄り添う関係性のつくり方

管理と統制ではなく、一人ひとりの存在を認め、その言葉に耳を傾けること。著者が大切にしてきたのは、子どもたちの小さな変化を見逃さず、肯定的な言葉を拾い続ける姿勢です。手紙を通じた信頼関係の構築、不安を取り除く言葉選び、発言を受け止めるまなざしなど、日々の実践から生まれた具体的なエピソードを通して、関係性を育む教師のあり方が見えてきます。

こんな先生におすすめ

• 学級経営に悩んでいる、特に「むずかしい」と感じる学級を担任している先生
• 課題が多いとされる学校（学級）で勤務している先生
• 従来型の指導が通用せず、新しいアプローチを模索している先生