算数の最難単元「割合」を、2つの比べ方で「使える道具」に落とし込む
本書の概要

算数の最大の難所「割合」を、子どもの素朴な発想から「数学的な見方・考え方」へと昇華させる指導法と実践をまとめた一冊。
生成AIが関連性の「割合」で答えを導き、社会の予測モデルが「割合」で動く現代において、「割合」の理解は一層重要性を増しています。
「そろえる」と「１とみる」という、２通りの単純な比べ方で、割合の学びを単元統合的に根付かせる、必読の実践提案書です。

本書からわかること

■ 低学年から高学年までを貫く「割合」の系統的指導

算数の難所「割合」を、低学年からの「測定」や「比較」の延長として捉え直す視点が得られます。１年生の「長さ比べ」「表とグラフ」から、６年生の「資料の比べ方」までを「そろえる」「１とみる」という共通の思考でつなぎ、系統的かつ深い学びを導く指導のポイントを示しています。

■ 子どもの思考を揺さぶり、主体性を引き出す教材開発の工夫

「図形」や「データの活用」など、領域を横断して割合的な見方を働かせる実践が豊富です。シュートの成功率やピザの分け方など、日常的な題材を数学の世界で捉え直し、子どもが自ら最適な比較方法を吟味していくための、効果的な発問や教材提示のアイデアを提案しています。

こんな先生におすすめ

• 算数の「割合」の指導に苦手意識をもっており、授業をアップデートしたい先生
• 子どもの素朴な問いを大切にしながら、質の高い算数教材を自ら開発したい先生
•「割合」の学習を、単なる計算練習ではなく、実感を伴う「数学的な活動」にしたい先生