バリア（障害）のない、インクルーシブな社会を築くにはどうしたらいい？

身体に障がいのある子、知的障がいや精神障がい、発達障がいのある子。
学校には、さまざまな特性をもつ子が増えています。重度でなく、学校に通える場合に、障がいのある子とない子が一緒に過ごすことは、双方にとって人づきあいのかけがえのない経験になります。

だれもが過ごしやすい社会をめざして、お互いの理解と接し方の一助となるシリーズ。

〈巻構成〉
①心のバリアってなに？
②見えにくい・きこえにくい
③からだを動かしにくい
④みんなよりゆっくりしている
⑤みんなとおなじにできない