音声DL BOOK 高田智子の 大人の学びなおし英会話 2026年 夏号
ビーチボランティア、夏祭り、家庭菜園、料理などの場面で使える、大人むけ日常英会話
こんな方にぴったり
・学生時代に英語を勉強したが、話せる実感がない人
・文法を「知っているつもり」から「使える」にしたい人
・初級から学びなおしたいが、子ども向けの英語教材に抵抗がある人
・英語学習に挫折したことがある人
英語の「やりなおし」ではなく「学びなおし」なので、これまでの知識も活かして学習できます。
実際の会話でも使いやすい、大人らしい英語表現が学べます。
「なぜこの形になるのか」がしっかり解説されているので、納得しながら進められます。
<2026年夏号のレッスン内容>
Part1
・誘ったり提案したりする(ボランティア活動) Why don’t we do?
・指示する(ビーチクリーンの作業) 命令文
・残念な気持ちを伝える(ビーチクリーンの感想) It’s too bad that+文
・考えや意見を言う(海の環境問題) should/must be+過去分詞
・物語レッスン 犬と影 The Dog and his Reflection
Part2
・ほめる(夏祭りの準備) be/look/taste+形容詞
・相手に何かをくれるように頼む(屋台での買い物) May I have ...?
・申し出る(踊りを教える) Shall I do ...? 42
・感動を伝える(夏祭りの花火) 感嘆文
・物語レッスン ネズミの会議 Belling the Cat
Part3
・考えや計画などについて話す(将来の夢) 名詞+to do
・情報を求める(大会の結果) Let me know+間接疑問文
・情報を求める[数や量についてたずねる](野菜の収穫)How many/much+名詞...?
・決まり事について言う(夕食の準備) be supposed to do
・物語レッスン キツネとツル The Fox and the Crane
(内容は変更になることがあります)
こんな方にぴったり
・学生時代に英語を勉強したが、話せる実感がない人
・文法を「知っているつもり」から「使える」にしたい人
・初級から学びなおしたいが、子ども向けの英語教材に抵抗がある人
・英語学習に挫折したことがある人
英語の「やりなおし」ではなく「学びなおし」なので、これまでの知識も活かして学習できます。
実際の会話でも使いやすい、大人らしい英語表現が学べます。
「なぜこの形になるのか」がしっかり解説されているので、納得しながら進められます。
<2026年夏号のレッスン内容>
Part1
・誘ったり提案したりする(ボランティア活動) Why don’t we do?
・指示する(ビーチクリーンの作業) 命令文
・残念な気持ちを伝える(ビーチクリーンの感想) It’s too bad that+文
・考えや意見を言う(海の環境問題) should/must be+過去分詞
・物語レッスン 犬と影 The Dog and his Reflection
Part2
・ほめる(夏祭りの準備) be/look/taste+形容詞
・相手に何かをくれるように頼む(屋台での買い物) May I have ...?
・申し出る(踊りを教える) Shall I do ...? 42
・感動を伝える(夏祭りの花火) 感嘆文
・物語レッスン ネズミの会議 Belling the Cat
Part3
・考えや計画などについて話す(将来の夢) 名詞+to do
・情報を求める(大会の結果) Let me know+間接疑問文
・情報を求める[数や量についてたずねる](野菜の収穫)How many/much+名詞...?
・決まり事について言う(夕食の準備) be supposed to do
・物語レッスン キツネとツル The Fox and the Crane
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音声DL BOOK 高田智子の 大人の学びなおし英会話 2026年 夏号
音声DL BOOK 高田智子の 大人の学びなおし英会話 2026年 夏号
ビーチボランティア、夏祭り、家庭菜園、料理などの場面で使える、大人むけ日常英会話
こんな方にぴったり
・学生時代に英語を勉強したが、話せる実感がない人
・文法を「知っているつもり」から「使える」にしたい人
・初級から学びなおしたいが、子ども向けの英語教材に抵抗がある人
・英語学習に挫折したことがある人
英語の「やりなおし」ではなく「学びなおし」なので、これまでの知識も活かして学習できます。
実際の会話でも使いやすい、大人らしい英語表現が学べます。
「なぜこの形になるのか」がしっかり解説されているので、納得しながら進められます。
<2026年夏号のレッスン内容>
Part1
・誘ったり提案したりする(ボランティア活動) Why don’t we do?
・指示する(ビーチクリーンの作業) 命令文
・残念な気持ちを伝える(ビーチクリーンの感想) It’s too bad that+文
・考えや意見を言う(海の環境問題) should/must be+過去分詞
・物語レッスン 犬と影 The Dog and his Reflection
Part2
・ほめる(夏祭りの準備) be/look/taste+形容詞
・相手に何かをくれるように頼む(屋台での買い物) May I have ...?
・申し出る(踊りを教える) Shall I do ...? 42
・感動を伝える(夏祭りの花火) 感嘆文
・物語レッスン ネズミの会議 Belling the Cat
Part3
・考えや計画などについて話す(将来の夢) 名詞+to do
・情報を求める(大会の結果) Let me know+間接疑問文
・情報を求める[数や量についてたずねる](野菜の収穫)How many/much+名詞...?
・決まり事について言う(夕食の準備) be supposed to do
・物語レッスン キツネとツル The Fox and the Crane
(内容は変更になることがあります)
こんな方にぴったり
・学生時代に英語を勉強したが、話せる実感がない人
・文法を「知っているつもり」から「使える」にしたい人
・初級から学びなおしたいが、子ども向けの英語教材に抵抗がある人
・英語学習に挫折したことがある人
英語の「やりなおし」ではなく「学びなおし」なので、これまでの知識も活かして学習できます。
実際の会話でも使いやすい、大人らしい英語表現が学べます。
「なぜこの形になるのか」がしっかり解説されているので、納得しながら進められます。
<2026年夏号のレッスン内容>
Part1
・誘ったり提案したりする(ボランティア活動) Why don’t we do?
・指示する(ビーチクリーンの作業) 命令文
・残念な気持ちを伝える(ビーチクリーンの感想) It’s too bad that+文
・考えや意見を言う(海の環境問題) should/must be+過去分詞
・物語レッスン 犬と影 The Dog and his Reflection
Part2
・ほめる(夏祭りの準備) be/look/taste+形容詞
・相手に何かをくれるように頼む(屋台での買い物) May I have ...?
・申し出る(踊りを教える) Shall I do ...? 42
・感動を伝える(夏祭りの花火) 感嘆文
・物語レッスン ネズミの会議 Belling the Cat
Part3
・考えや計画などについて話す(将来の夢) 名詞+to do
・情報を求める(大会の結果) Let me know+間接疑問文
・情報を求める[数や量についてたずねる](野菜の収穫)How many/much+名詞...?
・決まり事について言う(夕食の準備) be supposed to do
・物語レッスン キツネとツル The Fox and the Crane
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Original: $1,430.00
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ビーチボランティア、夏祭り、家庭菜園、料理などの場面で使える、大人むけ日常英会話
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・文法を「知っているつもり」から「使える」にしたい人
・初級から学びなおしたいが、子ども向けの英語教材に抵抗がある人
・英語学習に挫折したことがある人
英語の「やりなおし」ではなく「学びなおし」なので、これまでの知識も活かして学習できます。
実際の会話でも使いやすい、大人らしい英語表現が学べます。
「なぜこの形になるのか」がしっかり解説されているので、納得しながら進められます。
<2026年夏号のレッスン内容>
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・誘ったり提案したりする(ボランティア活動) Why don’t we do?
・指示する(ビーチクリーンの作業) 命令文
・残念な気持ちを伝える(ビーチクリーンの感想) It’s too bad that+文
・考えや意見を言う(海の環境問題) should/must be+過去分詞
・物語レッスン 犬と影 The Dog and his Reflection
Part2
・ほめる(夏祭りの準備) be/look/taste+形容詞
・相手に何かをくれるように頼む(屋台での買い物) May I have ...?
・申し出る(踊りを教える) Shall I do ...? 42
・感動を伝える(夏祭りの花火) 感嘆文
・物語レッスン ネズミの会議 Belling the Cat
Part3
・考えや計画などについて話す(将来の夢) 名詞+to do
・情報を求める(大会の結果) Let me know+間接疑問文
・情報を求める[数や量についてたずねる](野菜の収穫)How many/much+名詞...?
・決まり事について言う(夕食の準備) be supposed to do
・物語レッスン キツネとツル The Fox and the Crane
(内容は変更になることがあります)
こんな方にぴったり
・学生時代に英語を勉強したが、話せる実感がない人
・文法を「知っているつもり」から「使える」にしたい人
・初級から学びなおしたいが、子ども向けの英語教材に抵抗がある人
・英語学習に挫折したことがある人
英語の「やりなおし」ではなく「学びなおし」なので、これまでの知識も活かして学習できます。
実際の会話でも使いやすい、大人らしい英語表現が学べます。
「なぜこの形になるのか」がしっかり解説されているので、納得しながら進められます。
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Part1
・誘ったり提案したりする(ボランティア活動) Why don’t we do?
・指示する(ビーチクリーンの作業) 命令文
・残念な気持ちを伝える(ビーチクリーンの感想) It’s too bad that+文
・考えや意見を言う(海の環境問題) should/must be+過去分詞
・物語レッスン 犬と影 The Dog and his Reflection
Part2
・ほめる(夏祭りの準備) be/look/taste+形容詞
・相手に何かをくれるように頼む(屋台での買い物) May I have ...?
・申し出る(踊りを教える) Shall I do ...? 42
・感動を伝える(夏祭りの花火) 感嘆文
・物語レッスン ネズミの会議 Belling the Cat
Part3
・考えや計画などについて話す(将来の夢) 名詞+to do
・情報を求める(大会の結果) Let me know+間接疑問文
・情報を求める[数や量についてたずねる](野菜の収穫)How many/much+名詞...?
・決まり事について言う(夕食の準備) be supposed to do
・物語レッスン キツネとツル The Fox and the Crane
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