特集　生徒指導はなぜ嫌われる！？

「生徒指導担当は、できればやりたくない」―最近、そんな若手教員の声が増えているようです。そもそも生徒からは「嫌われ役」としてのイメージが定着していますし、教員間でも負担の重さが際立ってしまう。そもそもそうしたイメージはどこからくるのでしょうか。
本号では、そうしたイメージを刷新し、生徒指導（担当）が改めて重要なポジションであることや積極的な役割があることを確認したいと思います。そうして、多くの先生方がやりがいのもてる、新しい「生徒指導」のイメージを提案します。