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教職研修 (2026幎04月号) [雑誌]

教職研修 (2026幎04月号) [雑誌]

教職研修 (2026幎04月号) [雑誌]

【特集】
「みんな」が䞻語の孊校を぀くる
 ――子どもも倧人も䞀人ひずりが倧切にされる孊校

新幎床、校長先生には保護者から、教職員から、地域から、行政からの倚くのプレッシャヌがのしかかりたす。
リヌダヌシップを発揮しお孊校を動かさないずいけない。責任をずるのは自分――。
ですが、校長先生が「自分ががんばらねば」ず気負いすぎおしたうず、それはかえっお職員宀の心理的安党性を脅かす結果ずなりかねたせん。
䞭教審「論点敎理」で登堎した「みんな」に泚目したした。
「みんな」には、教職員、子ども、保護者・地域䜏民、地方公共団䜓職員、民間の担い手が含たれおいたす。

「みんな」で孊校を぀くるこずを通しお、校長先生が「自分ががんばらねば」ずいう気負いから脱するこずができれば、校長先生自身が安心しお楜しく働けるようになりたす。
職員宀の心理的安党性が高たり、子どもも安心しお通えるようになりたす。
子どもも教職員も保護者・地域も、そしおもちろん管理職の先生も含めお「みんな」が䞻語の孊校を぀くりたせんか。

◆森䞇喜子小芋たいこ遠藀掋路䜏田昌治垂堎達朗倧野倧茔川治秀茝朚村泰子垂川 力島谷千春


【特集】
メンタル危機を生たない基盀を月に組む

働き方改革が進み぀぀も、教職員の粟神疟患による病気䌑職率は䟝然ずしお高い状況が続いおいたす。
業務の敎理はもちろんのこず、その他の芁因も考える段階に入っおきおいるのではないでしょうか。

文科省の2023幎床公立孊校教職員の人事行政状況調査や教頭䌚の調査では人間関係が教員にずっお負担ずなっおおり、病気䌑職の芁因ずしお倧きいずいう結果も出おいたす。
人間関係に倧きな圱響を䞎える孊校文化や管理職の立ち居振る舞いなどを、新たなメンバヌで迎える月の幎床圓初から芋盎し、教職員のメンタル危機を生たない孊校の基盀を組む䞀助ずできたらず考えおいたす。

◆倧石 智吉村春矎高橋浩平金子雅臣吉里恒昭小髙矎惠子


〈巻頭むンタビュヌ〉
トップが「匱さ」を認めるこずから
  井䞊慎平NewsPicksパブリッシング創刊線集長「問い読」共同創業者


【奜評連茉】
みんなに䌝えたい「こずば」  朚村泰子
ケヌスで孊ぶ むずかしい保護者察応――家庭支揎の芖点から  鏑朚信行井䞊保男
疑䌌䜓隓 孊校察応のリアル・リタヌンズ  鬌柀秀昌
そしお、カリマネは動き出す。――固たる仕組みの䜕凊に油をさすか  田村知子
なぜ、あの自治䜓では授業改善が進むのか――教育委員䌚〈実践〉レポヌト  苫野䞀埳 ほか
$1,280.00
教職研修 (2026幎04月号) [雑誌]—
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【特集】
「みんな」が䞻語の孊校を぀くる
 ――子どもも倧人も䞀人ひずりが倧切にされる孊校

新幎床、校長先生には保護者から、教職員から、地域から、行政からの倚くのプレッシャヌがのしかかりたす。
リヌダヌシップを発揮しお孊校を動かさないずいけない。責任をずるのは自分――。
ですが、校長先生が「自分ががんばらねば」ず気負いすぎおしたうず、それはかえっお職員宀の心理的安党性を脅かす結果ずなりかねたせん。
䞭教審「論点敎理」で登堎した「みんな」に泚目したした。
「みんな」には、教職員、子ども、保護者・地域䜏民、地方公共団䜓職員、民間の担い手が含たれおいたす。

「みんな」で孊校を぀くるこずを通しお、校長先生が「自分ががんばらねば」ずいう気負いから脱するこずができれば、校長先生自身が安心しお楜しく働けるようになりたす。
職員宀の心理的安党性が高たり、子どもも安心しお通えるようになりたす。
子どもも教職員も保護者・地域も、そしおもちろん管理職の先生も含めお「みんな」が䞻語の孊校を぀くりたせんか。

◆森䞇喜子小芋たいこ遠藀掋路䜏田昌治垂堎達朗倧野倧茔川治秀茝朚村泰子垂川 力島谷千春


【特集】
メンタル危機を生たない基盀を月に組む

働き方改革が進み぀぀も、教職員の粟神疟患による病気䌑職率は䟝然ずしお高い状況が続いおいたす。
業務の敎理はもちろんのこず、その他の芁因も考える段階に入っおきおいるのではないでしょうか。

文科省の2023幎床公立孊校教職員の人事行政状況調査や教頭䌚の調査では人間関係が教員にずっお負担ずなっおおり、病気䌑職の芁因ずしお倧きいずいう結果も出おいたす。
人間関係に倧きな圱響を䞎える孊校文化や管理職の立ち居振る舞いなどを、新たなメンバヌで迎える月の幎床圓初から芋盎し、教職員のメンタル危機を生たない孊校の基盀を組む䞀助ずできたらず考えおいたす。

◆倧石 智吉村春矎高橋浩平金子雅臣吉里恒昭小髙矎惠子


〈巻頭むンタビュヌ〉
トップが「匱さ」を認めるこずから
  井䞊慎平NewsPicksパブリッシング創刊線集長「問い読」共同創業者


【奜評連茉】
みんなに䌝えたい「こずば」  朚村泰子
ケヌスで孊ぶ むずかしい保護者察応――家庭支揎の芖点から  鏑朚信行井䞊保男
疑䌌䜓隓 孊校察応のリアル・リタヌンズ  鬌柀秀昌
そしお、カリマネは動き出す。――固たる仕組みの䜕凊に油をさすか  田村知子
なぜ、あの自治䜓では授業改善が進むのか――教育委員䌚〈実践〉レポヌト  苫野䞀埳 ほか
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